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Estilo de vida

Las Tendencias de Moda

Pamela Gallegos

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Antes de empezar estos apuntes, describiendo cuáles son los Must Have de esta temporada, resulta importante conocer de dónde proceden las tendencias. ¿Qué es una tendencia de moda?

La moda es reflejo de la sociedad, y a menudo los diseñadores hacen referencia en sus colecciones a los cambios que tienen lugar en el ámbito de la vida política, social y económica en el plano global.

Por su parte, el concepto de tendencia se refiere al estilo que predomina en materia de indumentaria y accesorios durante una época determinada, presente o pasada, y como tal sabe dejar huellas imborrables, y de alguna manera se convierte en el icono o modelo que todos desean seguir.

Las tendencias como los estilos dan la impresión de ser algo místico, mágico y oculto dado que no sabemos de dónde vienen. Existen personas que los poseen y conocen y otras que no, ocurren sin más, no se sustenta desde ningún concepto racional. El estilo pasa a ser la forma de individualización dentro de la tiranía de la moda y es una forma de mostrarse distinto frente a los demás y por lo tanto permite ser identificado como un ser único y especial.

La diferencia entre moda y estilo parece clara. La moda es la oferta de tendencias que los diseñadores preparan cada temporada y el estilo, es algo único que tiene sus bases desde la actitud hasta la figura de cada una y, aunque imitable, jamás es repetible.

Gino Bogani (1994) dice que “la moda siempre avanza y siempre vuelve. Ya hubo remakes de todas las épocas; es como el Ave Fénix, nace y muerte todo el tiempo. Cuando nace, ya está muerta. La posibilidad de ser original está en el avance de las tecnologías y los materiales, en el paroxismo de la textura, el colorido y el efecto.”

Algunos diseñadores, dan un punto de vista diferente de la definición de moda, como Armani, que nos dice que la moda, además de nueva y distinta, debe ser algo que la mujer puede ponerse, lo demás es teatro, se trata de un servicio público, no se concibe como un arte abstracto, se trata de un arte aplicado. Y desde luego es un negocio.  Otros como John Galiano, antes de definir nada, asemeja la moda con libertad, y Coco Channel dice que todo lo que está de moda pasa de moda. A manera de conclusión de estas definiciones se pueden resumir los siguientes aspectos:

  1. Es un proceso que está en continuo movimiento.
  2. En el que cualquier suceso, bien sea de mayor o menor índole, que afecte de alguna manera a la sociedad llevará consigo cambios.
  3. Es un ámbito donde siempre está presente la creatividad.
  4. Tiene repercusiones económicas.
  5. Tiene cierta dimensión ética por tratarse de un fenómeno humano.

Comprender las tendencias, significa, en este tenor, penetrar los mecanismo de la imitación, de la difusión de los gustos y del papel social que puede desempeñar. Esto supone también reflexionar en los mecanismos que gobiernan las elecciones individuales: ¿Somos libres al actuar o bien es el cuerpo social el que nos obliga a tomar determinadas decisiones?

Estilo de vida

A finales de los 40: la edad más infeliz según estudio

Lupita Sol

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Según el autor, en esa etapa las personas se vuelven “más realistas”.

Si bien es frecuente escuchar sobre la “crisis de los 40”, una investigación demostró que esta frase dejó de ser un mito, al detectar que la edad en la que el ser humano es más infeliz es alrededor de los 47 años.

La extensa investigación en 134 países, realizada por David Blanchflower, economista del Darmouth College de Estados Unidos, sobre la base de encuestas que miden el bienestar y calidad de vida, arrojó que existe una curva de la felicidad que está presente en la mayoría de los países: los mayores momentos de felicidad se encuentran en la etapa inicial de la vida y después de los 50.

El estudio reporta que en los países desarrollados la gente se considera más infeliz a los 47 años, mientras que en los países en desarrollo les ocurre a los 48. La esperanza en una prosperidad futura se reduce de manera significativa en la mitad de la vida.

Según el autor del estudio, esto se debe a que las  personas se vuelven “más realistas”, se dan cuenta de que sus expectativas eran demasiado ambiciosas y no serán cumplidas. Otro factor relacionado es que a finales de los 40 se tienen más responsabilidades, lo cual genera un gran estrés.

En cambio, a partir de los 50 años las personas se quitan el peso de esas expectativas y tienen más habilidades para manejar sus emociones. Se enfocan  menos en la ambición y más en los vínculos personales. Se tiene también la idea de que en adelante las cosas van a mejorar, no porque las condiciones objetivas mejoren necesariamente, sino porque varía la percepción del bienestar.

Blanchflower sostiene que pasados los 50 años “te vuelves más agradecido por lo que tienes”.

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Estilo de vida

Las diez canciones que reducen el estrés, según estudio

Lupita Sol

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Investigadores británicos analizaron diferentes canciones y observaron que algunas son auxiliares para relajar a las personas.

En los últimos años se ha vuelto frecuente escuchar que el ejercicio y la meditación son actividades tranquilizantes, ideales para reducir los altos niveles de ansiedad.  Sin embargo, neurocientíficos británicos se dieron a la tarea de analizar los efectos de la música en situaciones de estrés y elaboraron una lista de reproducción con las diez canciones más relajantes.

La consultora independiente Mindlab Internacional realizó un experimento para saber qué canciones impactaban positivamente en la ansiedad y el estrés. Para ello, dieron a un grupo de personas varios rompecabezas complejos, con la instrucción de armarlos lo más rápido posible mientras estaban conectados a sensores que medían la actividad cerebral, ritmo cardíaco, presión arterial y respiración.

Los académicos detectaron que mientras escuchaban la canción “Weightless” de Marconi Union, los niveles de ansiedad y estrés de los participantes descendían 65%. Precisamente esa composición fue creada con ayuda de terapeutas de sonido, por lo que las armonías, el ritmo y los bajos están diseñados para bajar el estrés y la presión arterial. Las otras nueve piezas “relajantes” según los investigadores, son: “Electra”, de Airstream; “Mellomaniac (Chill Out Mix)”, de DJ Shah; “Watermark”, de Enya; “Strawberry wwing”, de Coldplay; “Please don’t go”, de Barcelona; “Pure shores”, de All Saints; “Someone like you”, de Adele; “Canzonetta sull’aria”, de Mozart y “We can fly”, de Rue du Soleil.

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COMUNICADO

Estudian factores genéticos que causan obesidad infantil

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Especialista advierte sobre consumo alimenticio inadecuado

Los estudios de asociación genética llevados a cabo en el Laboratorio de Genética del Centro de Investigaciones Regionales “Dr. Hideyo Noguchi” de la UADY, demuestran que existe un factor de riesgo con relación a la obesidad en niños y niñas en edad escolar de Yucatán, reveló la investigadora Lizbeth González Herrera.

“Los niños durante su estancia fuera del hogar, en el trayecto de la casa a la escuela y de regreso, tienen una alta disponibilidad de alimentos densos en energía, lo que puede condicionar su consumo y contribuir a la aparición de sobrepeso y obesidad, por lo que resulta importante investigar esta asociación en estudios prospectivos”, detalló en entrevista.

Asimismo, afirmó que este factor de predisposición genética es derivado principalmente del gen asociado a la obesidad y masa grasa.

Otro aspecto que consideró en la investigación, fue que los niños ingieren una importante cantidad de alimentos sin supervisión familiar, lo cual puede facilitar el consumo de alimentos que pueden favorecer el incremento inadecuado del peso corporal.

“Aun cuando la evidencia sobre alimentos específicos o patrones dietéticos que contribuyen al consumo excesivo de energía en los escolares es limitada, se ha observado que las raciones grandes de alimentos y bebidas, los snacks densos en energía e ingerir bebidas endulzadas, contribuyen al consumo excesivo de energía en niños y adolescentes”, advirtió.

En ese sentido, destacó que durante las últimas décadas la prevalencia de obesidad en escolares ha aumentado de manera alarmante a nivel mundial en niños de cinco a 11 años.

Dijo que la escuela y la familia juegan un papel fundamental en la prevención del sobrepeso en escolares, asimismo el Estado como eje rector y el sistema de salud para la prevención temprana y el tratamiento de esta.

Los niños con sobrepeso tienden a seguir siendo obesos en la edad adulta y tienen más probabilidades de padecer a edades más tempranas enfermedades no transmisibles como la diabetes y las cardiovasculares.

“El sobrepeso, la obesidad y las enfermedades conexas son en gran medida prevenibles, por lo que, hay que dar prioridad a la prevención de la obesidad infantil”, aseguró.

Varios estudios han enfocado sus esfuerzos a identificar factores críticos asociados al rápido crecimiento de la prevalencia de sobrepeso en escolares, a fin de diseñar estrategias para reducir su aceleración, concluyó.

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